Eines der spannendsten und dynamischsten Spiele der letzten Jahre.
Spikeball ist ein Sport der Volleyball und Foursquare auf wenig raum bündelt.
Spikeball passt super in die Kompetenzbereiche laufen, springen, werfen und Spiele. Somit kann man Spikeball wunderbar in den Rahmenlehrplan mit einbauen.
Dieses Angebot kann mithilfe von Fördertöpfen beglichen werden
Kommunikation ist der Schlüssel zum Erfolg und durch kleine Teams wird diese stets gefördert
Wie die meisten Rückschlagspiele fördert auch Spikeball die Augen-Hand-Koordination
Die allerwenogsten kennen Spikeball bislang. Das ist eine Chamce, denn alle befinden sich auf dem gleichen Level und so kommen faire Matches zustande.
Wer denkt, dass man bei so einem kleinen Netz nicht ins schwitzen kommt, der irrt. Spikeball ist eine der dynamischsten Trendsportarten, die es gibt.
Schulleiter
Wir haben jetzt schon zum 3. mal eine „Bubble-Soccer-Projektwoche“ für unsere Schüler durchgeführt.
Immer wieder ist es witzig zu sehen, wie die motorischen Fähigkeiten unserer Schüler von Tag zu Tag wachsen. Ich kann dieses spaßige Erlebnis jeder Klasse nur empfehlen.
Sportlehrer
Sportlehrerin
Das sehr freundliche Team von Wandertag.net, hatte selbstverständlich auch eine Kugel für uns Lehrer dabei… ;)
So wurden wir (leider) nicht verschont, uns von den Schülerinnen und Schüler unserer Klasse, umschubsen zu lassen.
Wandertag.net hat es sich zur Aufgabe gemacht unvergessliche Events für Schülerinnen und Schüler zu kreieren. Schulausflüge dürfen kein zusätzlichen Stress für unsere pädagogischen Fachkräfte auslösen.
Diese Seite befindet sich noch im Aufbau, falls sie Fragen zu den Fördertöpfen haben rufen Sie uns an unter
030-12083433 oder schreiben Sie uns unter info@wandertag.net.
Mithilfe von staatlichen Förderprogrammen ist es uns möglich ihnen dieses Event für die Schüler kostenfrei anbieten zu können. Vielen Schulen stehen dafür unterschiedliche Fördertöpfe zur Verfügung.
Stark trotz Corona (Berlin) / Aufholen nach Corona (Brandenburg):
Das Programm “Stark trotz Corona” soll die durch die Corona-Pandemie verursachten Lernrückstände von Schülerinnen und Schülern abbauen und die Kinder und Jugendlichen gleichzeitig psychosozial stärken. In Berlin stehen für die Umsetzung des Programms insgesamt knapp 64 Millionen Euro aus Mitteln des Bundes zur Verfügung.
Personalkostenbudgetierung:
Berliner Schulen verfügen über Gelder aus der sogenannten Personalkostenbudgetierung (PKB). Das bedeutet, dass den Schulen jährlich Gelder in festgelegter Höhe von der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie zur Verfügung gestellt werden (PKB-Mittel). Mit diesen Geldern können eigenständig Vertretungskräfte sowie besondere Angebote für die Schüler finanziert werden.
Bonustopf:
Damit alle Berliner Schulen ihre Schülerinnen und Schüler optimal fördern und zu bestmöglichen Ergebnissen führen können, erhalten Schulen mit einer hohen sozialen Belastung zusätzliche Mittel. Die Schulen können mit eigenen kreativen Ideen die Zulagen des Bonus-Programms einsetzen und ihre Schule mit viel Engagement weiter entwickeln.
Ganztagstopf:
Dieser Topf steht Schulen zur Verfügung um attraktive Ganztagsangebote für Die Schüler*innen anbieten zu können.
Verfügungsfond:
Mit dem Verfügungsfonds sollen die allgemeinbildenden, beruflichen und zentral verwalteten öffentlichen Berliner Schulen einschließlich der Kollegs in ihrer Selbstständigkeit und Eigenverantwortung gestärkt werden. Das zusätzliche Budget soll flexibel und je nach individuellen schulischen Bedingungen gezielt für Maßnahmen eingesetzt werden, die Prozesse in der inklusiven Unterrichts- und Schulentwicklung zusätzlich unterstützen.